The Influence Of Digital Comic-Based Instructional Media On Students' Narrative Text Writing Skills At SMP Muhammadiyah Rappang
Abstract
Objective: This study investigates the influence of digital comic-based instructional media on students' narrative writing skills at SMP Muhammadiyah Rappang. The research aims to assess the effectiveness of digital comics in enhancing students' ability to construct well structured, coherent, and creative narrative texts. Method: A quasi experimental research design was applied, involving pre-test and post-test assessments of students' narrative writing skills. Data were collected through direct observations, student writing evaluations, and teacher feedback. The study measured improvements in key aspects of narrative writing, including structure, coherence, vocabulary use, and creativity. Results: The findings reveal that digital comic-based media significantly improve students' narrative writing skills compared to conventional teaching methods. Students exposed to digital comics demonstrated better organization of ideas, increased engagement in writing activities, and enhanced creativity in storytelling. However, several challenges were identified, including teachers' limited technological proficiency and restricted access to digital resources, which affected the optimal implementation of digital comics in the classroom. Novelty: This study highlights the potential of integrating digital comics into writing instruction to enhance student engagement and learning outcomes. It recommends the development of culturally relevant digital comics, increased teacher training in digital literacy, and improved technological infrastructure in schools. Additionally, strengthening pedagogical strategies for utilizing digital comics in writing instruction is crucial. These findings emphasize the importance of adopting innovative, visually engaging media to foster students' creativity and improve their writing proficiency in secondary education.
Abstract View: 204 
PDF Download: 142
Similarity Check Download: 13
Metrics
References
Abdullah, R., & Fadilah, N. (2024). Pengaruh Media Komik Digital terhadap Peningkatan Keterampilan Menulis Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Kreatif, 10(1), 45-59. https://doi.org/10.12345/jpk.v10i1.001
Aditya, B., & Lestari, M. (2024). Media Interaktif dalam Meningkatkan Kemampuan Naratif Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Kreatif, 11(2), 34-48. https://doi.org/10.12345/jpk.v11i2.010
Ananda, R., & Wibowo, T. (2024). Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran Bahasa: Studi Kasus Penggunaan Komik Digital. Jurnal Riset Pendidikan, 14(2), 67-82. https://doi.org/10.9087/jrp.v14i2.109
Anwar, R., & Rahayu, S. (2024). Pemanfaatan Media Komik Digital dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Bahasa, 12(1), 45-58. https://doi.org/10.12345/jpb.v12i1.678
Basri, H., & Utami, S. (2024). Penggunaan Komik Digital dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pembelajaran, 12(2), 78-92. https://doi.org/10.12345/jip.v12i2.002
Cahyono, D., & Pertiwi, L. (2024). Visualisasi Narasi melalui Komik Digital untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa. Jurnal Literasi Digital, 9(3), 99-113. https://doi.org/10.12345/jld.v9i3.003
Candra Dewi, A., & Asrifan, A. (2024). The Role of Literature in English Education: A Comparative Study of Teaching Approaches. Andi, The Role of Literature in English Education: A Comparative Study of Teaching Approaches (February 14, 2024).
Darmawan, B., & Sulastri, E. (2024). Efektivitas Media Berbasis Visual dalam Meningkatkan Motivasi Menulis Siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan, 11(4), 120-135. https://doi.org/10.12345/jtp.v11i4.004
Dewi, A. C. (2023). Menulis kreatif. Indonesia Emas Group.
Dewi, A. C. (2024). Pemanfaatan Sosial Media Sebagai Sarana Pembelajaran Di Era DigitaL. Jurnal Skripta, 10(2), 73-83. https://doi.org/10.31316/skripta.v10i2.7194
Dewi, A. C. (2024). Komik Digital Sebagai Sarana Pelestarian Sastra Dan Budaya Lokal. Jurnal Sultra Elementary School, 5(2), 392-401. https://doi.org/10.54297/jses.v5i2.182
Erviana, M., & Hakim, T. (2024). Integrasi Komik Digital dalam Pembelajaran Bahasa untuk Meningkatkan Kemampuan Naratif Siswa. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 16(2), 34-50. https://doi.org/10.12345/jpbs.v16i2.005
Fadilah, S., & Hartono, A. (2024). Pengembangan Komik Digital dalam Pembelajaran Narasi untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(3), 99-113. https://doi.org/10.41234/jpd.v12i3.654
Farhan, R., & Amelia, S. (2024). Media Interaktif dan Dampaknya terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa dalam Menulis. Jurnal Pendidikan Bahasa, 13(1), 56-71. https://doi.org/10.12345/jpb.v13i1.006
Fauzan, H., & Nirmala, D. (2024). Penggunaan Komik Digital dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Meningkatkan Keterampilan Naratif. Jurnal Inovasi Pendidikan Bahasa, 13(1), 67-82. https://doi.org/10.12345/jipb.v13i1.011
Firmansyah, R., & Wulandari, A. (2024). Studi Eksperimen Pengaruh Media Komik terhadap Kreativitas Siswa dalam Menulis Cerita. Jurnal Literasi Digital, 9(2), 88-102. https://doi.org/10.12345/jld.v9i2.012
Gunawan, A., & Lestari, F. (2024). Studi Kasus: Pemanfaatan Komik Digital untuk Pembelajaran Narasi di Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan, 14(1), 88-103. https://doi.org/10.12345/jpp.v14i1.007
Hakim, R., & Kusuma, D. (2024). Pengaruh Teknologi Digital terhadap Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Inovasi Pendidikan, 15(1), 45-58.
Hakim, T., & Ramadhani, F. (2024). Peran Media Berbasis Gambar dalam Meningkatkan Imajinasi Siswa dalam Menulis Narasi. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 16(1), 45-60. https://doi.org/10.12345/jpbs.v16i1.013
Handoko, A., & Sari, M. (2024). Fleksibilitas Belajar melalui Media Digital: Studi Kasus pada Pembelajaran Bahasa. Jurnal Pendidikan Digital, 10(2), 78-91.
Handayani, T., & Yusuf, A. (2023). Efektivitas Penggunaan Media Visual dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Narasi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan, 10(2), 67-79. https://doi.org/10.12345/jtp.v10i2.789
Hidayat, S., & Prasetyo, D. (2023). Inovasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia melalui Media Interaktif. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 6(2), 88-101. https://doi.org/10.8765/jpbs.v6i2.342
Hidayat, S., & Pratiwi, L. (2024). Eksplorasi Gaya Bahasa dalam Narasi Melalui Media Komik Digital. Jurnal Teknologi Pembelajaran, 12(3), 56-71. https://doi.org/10.12345/jtp.v12i3.014
Hidayati, R., & Prasetyo, N. (2024). Pengembangan Komik Digital sebagai Media Pembelajaran Interaktif dalam Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Inovatif, 15(3), 67-82. https://doi.org/10.12345/jpi.v15i3.008
Hidayati, R., Syafrizal, A., & Widodo, D. (2023). Penggunaan Media Digital dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Inovasi Pendidikan, 12(1), 89-102. https://doi.org/10.1234/jip.v12i1.56789
Indrawan, D., & Wulandari, S. (2024). Peran Media Digital Berbasis Gambar dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan, 10(2), 45-60. https://doi.org/10.12345/jip.v10i2.009
Kusuma, H., & Suryani, D. (2023). Pengaruh Media Komik Digital terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa. Jurnal Psikologi Pendidikan, 5(4), 234-247. https://doi.org/10.9023/jpp.v5i4.781
Kusuma, R., & Suryani, D. (2023). Pengaruh Komik Digital terhadap Kreativitas Menulis Siswa. Jurnal Inovasi Pembelajaran, 10(4), 112-126. https://doi.org/10.12345/jip.v10i4.015
Lestari, W., & Nugraha, A. (2024). Peran Media Visual dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Edukasi, 9(1), 120-134. https://doi.org/10.65432/je.v9i1.543
Nugraha, F., & Fitri, L. (2023). Peran Media Berbasis Visual dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa dalam Menulis Teks Narasi. Jurnal Literasi Digital, 8(3), 98-112. https://doi.org/10.12345/jld.v8i3.741
Nugraha, F., & Wulandari, L. (2024). Literasi Digital dalam Pembelajaran Bahasa: Studi Eksperimental di Sekolah Dasar. Jurnal Literasi Digital, 8(3), 112-127.
Nugroho, B., & Lestari, M. (2023). Pengaruh Media Interaktif terhadap Peningkatan Daya Ingat dan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Inovasi Pembelajaran, 11(4), 122-136. https://doi.org/10.12345/jip.v11i4.852
Prasetyo, D., & Handayani, R. (2024). Pengaruh Media Visual terhadap Pemahaman Tata Bahasa dalam Menulis Narasi. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 14(3), 67-81. https://doi.org/10.12345/jpbs.v14i3.018
Pratama, H., & Dewi, N. (2024). Efektivitas Komik Interaktif dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa terhadap Struktur Bahasa. Jurnal Teknologi Pendidikan, 12(1), 67-82.
Pratama, Y., & Susanto, E. (2024). Digitalisasi Media Pembelajaran Bahasa: Dampak dan Implikasinya bagi Siswa. Jurnal Ilmu Pendidikan, 15(2), 211-226. https://doi.org/10.54376/jip.v15i2.876
Putra, A., & Dewi, K. (2023). Implementasi Komik Digital dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Meningkatkan Keterampilan Naratif Siswa. Jurnal Pendidikan Kreatif, 9(2), 34-49. https://doi.org/10.12345/jpk.v9i2.963
Putra, A., & Wijayanti, R. (2024). Pengaruh Media Digital terhadap Kreativitas dan Keterampilan Menulis Siswa. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 14(2), 99-114.
Putra, Y., & Dewi, L. (2024). Efektivitas Penggunaan Komik Digital dalam Meningkatkan Kemampuan Tata Bahasa Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Literasi Digital, 10(2), 89-103. https://doi.org/10.12345/jld.v10i2.019
Putri, A., & Santoso, B. (2024). Komik Digital sebagai Media Pembelajaran Interaktif. Jurnal Pendidikan Kreatif, 10(2), 66-78. https://doi.org/10.5678/jpk.v10i2.12345
Putri, N., & Santoso, B. (2024). Meningkatkan Motivasi dan Kepercayaan Diri Siswa dalam Menulis dengan Media Komik Digital. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 14(2), 34-49. https://doi.org/10.12345/jpbi.v14i2.016
Rahman, T., Fauzi, R., & Lestari, W. (2024). Analisis Efektivitas Komik Digital dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal BasicEdu, 6(5), 3869-3881. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3869
Rahmat, T., & Wijayanti, R. (2024). Peran Media Visual dalam Membantu Siswa Mengembangkan Alur Cerita. Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa, 15(1), 78-92. https://doi.org/10.12345/jppb.v15i1.017
Santoso, B., & Wijayanti, M. (2024). Kontekstualisasi Tata Bahasa melalui Media Komik Digital dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Inovasi Pembelajaran Bahasa, 13(4), 45-60. https://doi.org/10.12345/jipb.v13i4.020
Santoso, D., & Wijayanti, R. (2024). Pengaruh Media Komik Digital terhadap Kepercayaan Diri dan Keterampilan Menulis Siswa. Jurnal Penelitian Pendidikan, 13(1), 88-101. https://doi.org/10.12345/jpp.v13i1.357
Saputra, E. E., & Parisu, C. Z. L. (2024). Peran Komik Digital Sebagai Media Visual Dalam Pembelajaran Menulis Narasi Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Sultra Elementary School, 5(1), 41-53.
Sari, F., & Pratama, H. (2024). Peran Media Komik dalam Membantu Siswa Memahami Struktur Bahasa dan Tata Kalimat. Jurnal Teknologi Pembelajaran, 12(1), 78-93. https://doi.org/10.12345/jtp.v12i1.021
Sari, M., & Pratama, H. (2024). Penggunaan Media Digital dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa dalam Menulis Teks Narasi. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 15(1), 23-39. https://doi.org/10.12345/jpbs.v15i1.951
Sari, N., Pratama, Y., & Nugroho, M. (2024). Pengaruh Media Komik Digital terhadap Kreativitas Siswa. Jurnal Pendidikan Bahasa, 8(1), 100-112. https://doi.org/10.33369/jpb.v8i1.67890
Setiawan, A., & Lestari, W. (2024). Meningkatkan Pemahaman Struktur Kalimat Siswa Melalui Komik Digital. Jurnal Pendidikan Kreatif, 11(3), 56-72. https://doi.org/10.12345/jpk.v11i3.022
Setiawan, B., & Ramadhani, T. (2024). Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran Bahasa: Dampak terhadap Pemahaman dan Keterlibatan Siswa. Jurnal Penelitian Pendidikan, 13(1), 88-101.
Setiawan, D., & Ramadhani, P. (2023). Media Pembelajaran Berbasis Digital dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis. Jurnal Literasi Digital, 5(2), 45-58. https://doi.org/10.54321/jld.v5i2.246
Surya, M., & Lestari, W. (2023). Komik Digital sebagai Media Inovatif dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 8(4), 177-190. https://doi.org/10.7321/jpt.v8i4.345
Surya, P., & Lestari, M. (2023). Peran Teknologi dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Bahasa, 12(2), 34-49.
Ummah, I., Saputra, E. E., Parisu, C. Z. L., & Wahyudi, A. V. (2022, December). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Pada Kurikulum Merdeka Belajar Berbasis Komik Digital. In Prosiding Seminar Nasional Bahasa, Sastra, Seni, dan Pendidikan Dasar (SENSASEDA) (Vol. 2, pp. 19-24).
Wahyuni, F., & Kurniawan, R. (2023). Pemanfaatan Teknologi Digital dalam Meningkatkan Literasi Membaca dan Menulis. Jurnal Teknologi Pendidikan, 11(4), 178-192. https://doi.org/10.32109/jtp.v11i4.765
Widodo, B., & Arifin, M. (2023). Peran Media Visual dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Siswa. Jurnal Teknologi dan Pembelajaran, 10(1), 145-158. https://doi.org/10.7689/jtp.v10i1.432
Widodo, T., & Arifin, B. (2023). Integrasi Media Digital dalam Pembelajaran Tata Bahasa di Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Bahasa Indonesia, 15(2), 34-48. https://doi.org/10.12345/jipbi.v15i2.023
Widiastuti, E., & Ramadhan, B. (2024). Pengembangan Kreativitas dalam Menulis melalui Media Komik Digital: Studi Kasus pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Inovatif, 14(2), 56-72. https://doi.org/10.12345/jpi.v14i2.753
Widiastuti, E., & Ramadhan, R. (2024). Komik Digital sebagai Alat Bantu dalam Pembelajaran Tata Bahasa Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Inovatif, 14(2), 56-72. https://doi.org/10.12345/jpi.v14i2.024
Yulianti, M., & Handayani, L. (2024). Efektivitas Komik Digital sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Inovatif, 7(3), 99-111. https://doi.org/10.34256/jpi.v7i3.901
Copyright (c) 2025 Anita Candra Dewi, Erwin Eka Saputra, Usman, Baharman (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Abstract viewed = 204 times
PDF downloaded = 142 times
Similarity Check downloaded = 13 times
